各教学单位：

根据《2025-2026学年第二学期课程考核评估报告》（以下简称《评估报告》），学校专项抽查覆盖11个教学单位、22门课程，累计发现问题107项，其中低级错误类问题57项、内涵式建设类问题50项，并于10月中旬向各相关单位反馈了整改意见。为切实落实教学质量保障体系中的“PDCA循环”，检验各单位“举一反三”的整改实效，防止同类问题在同一课程组、同一专业内重复发生，教学质量管理与保障部对全校课程考核档案开展整改复查暨“举一反三”专项抽查。各教学单位的教学文档质量虽然经过了审核评估阶段的跃升，但是课程组层面的标准化建设上仍存在薄弱环节，特别是内涵建设方面需要特别加强。为确保整改工作落地见效，现决定开展全校范围的整改检查“回头看”工作，具体通知如下：

一、检查背景与目的

本次检查重点在于“查漏补缺”与“以点带面”。

根据《评估报告》显示，学校专项抽查的22门课程均不同程度存在问题，低级错误类问题主要集中在材料信息一致性差、文档规范性不足、TOPCARES 3.0指标使用不规范等方面；内涵式建设类问题突出表现在“两性一度”体现不足、课程思政融入不够、AI融入课程不足等，其中TOPCARES 3.0指标更新属上一学期整改的延续性问题，落实仍不到位。部分课程组在整改过程中存在“头痛医头”的现象，未能将个别教师的整改经验转化为课程组的统一标准，同一课程组内不同教师的文档中，依然存在TOPCARES指标版本不统一、引用过期加分文件、教学总结模板化等共性问题。

本次“回头看”的目的在于督促各教学单位，建立“标准一致、互查互审”的长效机制，确保评估中发现的典型问题在课程组范围内彻底清零。

二、检查范围与对象

本次检查范围覆盖全校所有开设学历教育课程的教学单位。

重点检查对象为《评估报告》中被点名课程的同课程组其他任课教师（即“举一反三”对象），以及上次学校专项抽查课程任课教师的教学文档整改落实情况。

三、工作要求

1.本次整改“回头看”对学校专项抽查的22门课程及其对应教学班抽查复核，综合评估整改到位情况。

2.本次检查请各单位提交存档电子版材料，同时提交各单位AI辅助检查提示词。

3.请各单位将相关材料于2026年11月4日上午11:30前发邮件给冉君老师，邮件地址：ranjun@nsu.edu.cn。

四、抽查的课程相关文档（有且不止以下材料）

1.课程标准

2.考试大纲/项目考核方案

3.所抽班级的教学手册

4.教学日历

5.A、B卷和参考答案及评分标准

6.所抽班级学生的试卷/项目报告

7.所抽班级学生的成绩单

8.课程总结

9.出卷、试做及审核纸质存档材料。

附表：2025-2026学年第2学期课程考核评估“回头看”抽查一览表（见校内邮件通知）

教学质量管理与保障部

2026 年11月3日