2025年9月，全校的教学工作顺利进行，院校两级教学督导正常进行督导工作，现将9月份的教学质量工作情况进行汇总。

一、教学督导听课情况

9月份全校教学督导认真履行听课职责，各二级学院及部门的教学督导中，数艺学院教学督导听课总数相对较多，数智学院和数艺学院教学督导平均听课人次相对较多，各二级学院及部门的领导干部积极参与课堂听课，各二级学院优秀教学案例见附件。

二、教学质量及审核评估相关工作情况

（一）教学质量管理与保障部

1.审核评估

（1）学校召开本科教育教学审核评估第二轮评估动员会

为进一步做好迎接审核评估各项工作，成都东软学院于2025年9月17日召开本科教育教学审核评估第二轮评估动员会及第26次工作推进会。校领导张应辉、赖廷谦、陈云华、张兵、陈旭辉、蒋利明，各职能部门主要负责人，各二级学院院长、书记、教学副院长、质量副院长，评建办公室全体成员及各单位审核评估联络员参加会议，评建办副主任、教务部部长林敏主持会议。

动员会上，评建办宋艳副主任介绍说明了第二轮模拟评估工作方案及注意事项，指出第二轮模拟评估将在第一轮模拟评估基础上继续严格对标正式评估标准，精准对照自查表及各项工作台账查漏补缺，为顺利迎接正式审核评估做好充分准备。

张兵副校长围绕如何提高政治站位，深刻认识评估工作的战略意义，锚定四大目标，把准工作的方向盘，以“评建融合”推动内涵发展，实施“六个统一”行动，凝聚全员迎评合力等方面做了全面系统的工作部署。

会议最后，张应辉校长强调全体师生要以主人翁的姿态积极参与到评估工作中来，把迎评的过程作为推动学校内涵式高质量发展的契机，深化教育教学改革，健全质量保障体系，始终围绕建设有特色高水平创业型应用技术大学的发展目标，用饱满的热情和实干的决心交出东软人满意答卷。

（2）学校评建办公室组织开展第二轮模拟审核评估深度走访工作

为进一步夯实本科教育教学审核评估工作基础，贯彻落实“以评促改、以评促建、以评促管、以评促强”的审核评估理念，9月24日-29日，在学校审核评估领导小组的指导下，学校评建办公室组织开展了第二轮模拟审核评估深度走访工作，全方位、多角度地对学校9个二级学院教育教学及迎评准备工作进行把脉问诊。

本次检查由学校分管教学副校长张兵为组长，评建办、教务部、学生工作部、质量部等部门负责人为核心成员组成评估专家组，模拟审核评估专家线上听课、远程调阅教学文档及入校检查等环节，以“集中听取汇报+分组同步检查+集中反馈”的方式进行，主要就在各二级学院发现的问题提出了针对性改进意见和建议。

本次二级学院深度走访既是对各二级学院迎评工作的实战检验，更是对学校育人体系的一次全面审视，确保真正做到“以评促改、以评促建、以评促管、以评促强”，推动教育教学质量的持续提升，为迎接正式评估和提升办学水平奠定坚实基础。

9月30日，评建办公室发布第二轮审核评估工作总结，涵盖各二级学院教学文件、毕业论文、课堂教学及支撑材料等多维度检查结果，要求各二级学院于10月10日前完成问题整改，完成质量闭环。

2.质量文化

（1）课程考核评估

9月19日，质量部发布关于开展2024-2025学年第二学期课程考核评估的通知，待9月22日-10月10日第一阶段学院自查完成后，质量部将按照评估方案抽取5%左右的课程进行校级检查。

（2）毕业生满意度调查

9月19日，质量部根据2025届毕业生满意度调查数据向全校教师发布2025届毕业生满意度调查“最受欢迎教师”名单，并向相应教师发放荣誉证书，树立优秀教师榜样，弘扬质量文化。

（二）计算机与软件学院

1.教学质量相关工作

为保障课程考核组织实施、课程考核设计、成绩评定、考核文档等课程考核的质量，按照年度教学质量管理工作安排，学院进行了课程考核评估工作。教师自查阶段（9月21日至22日），学院各系组织全体任课教师对2024-2025学年第二学期的课程材料进行自查，并填写了自查表。系部检查阶段（9月23日至9月25日），各系组织资深教师按课程门数100%的比例对文档材料进行了抽查，共计抽查课程72门，并对发现的问题组织教师进行了整改。

2.审核评估相关工作

（1） “说课”及“教学研讨风暴周”活动

为规范教学秩序，加强教学建设，推进课程改革，促进教师发展，提升教学质量，学院在9月份开展了说课和教学研讨风暴周活动。说课活动以系为单位开展，全体授课教师都参加，针对2025-2026学年课程进行说课。

（2）第二轮审核评估深度走访工作

9月24日上午，根据学校第二轮审核评估工作方案的要求，学校审核评估工作组率先对计算机与软件学院开展审核评估第二轮深度走访。本次访谈由谭飞副院长做学院自评报告，审核评估工作组对学院自评报告提出意见和指导，同时也对学院存档材料进行抽查和提出反馈意见。最后，张兵副校长对下一步工作做出指示。

检查结束后，学院根据检查反馈和领导指示，针对反馈情况举一反三，全面彻查，建立了问题清单。一是组织督导和素质教师深入课堂、院级领导进入年轻教师课堂听课，督促专任教师、听课教师应至少提前10分钟到课堂，前5分钟进行课堂要求。二是逐项整改相关问题，针对问题清单逐项整改，10月10日前完成，10月中旬汇报情况。

（三）智能科学与工程学院

1.教学质量相关工作

（1）日常教学检查

学院根据期初制定的2025-2026秋季日常教学检查计划，开展各系主任、副主任安排日常课堂教学巡查，重点检查教师是否按时到课堂开展教学任务，学生是否靠前排就坐，以及课堂秩序，对检查发现的问题及时反馈并落实整改。

（2）期初教学检查

学院于9月份理论教学期初两周，对全院教师的课堂教学展开了教学检查，全面检查课堂教学秩序。

（3）课程考核评估

根据教学质量保障工作的安排，按照质量部对2024-2025学年第2学期开设的课程进行考核评估工作的要求，学院在前期各系自评自查的基础上，于9月29日开展课程考核评估抽样检查工作。抽查覆盖全院2024-2025学年第2学期开设的所有课程，按照20%的比例随机抽取11门课程材料进行了材料检查。各系选派了共计8名骨干教师参与了本次抽样检查工作。

学院对现场检查发现出来的问题向各系作了反馈，要求各系举一反三，对相关问题，特别是低级错误进行复查整改，同时就本次抽检涉及的教师建立钉钉群，建立检查问题反馈清单，跟踪落实相关材料整改。

（4）教学观摩月活动

根据学校教务部关于“开展‘教学观摩月’活动的通知”要求，智能学院对学院的教学观摩活动作了安排，推荐了4名教师参与示范教学活动，观摩活动时间为2025年9月22日—10月31日，要求每位专任教师至少观摩一次示范课堂，并完成观摩听课记录填写，活动收尾阶段，各系将针对观摩月活动开展主题研讨，并进行总结。

2.审核评估相关工作

（1）“说课”、“说专业”及“教学研讨风暴周”活动

根据学校关于迎接审核评估工作的统一部署，学院积极落实，为切实达到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目的，学院近期围绕深化教学内涵建设与提升教研活动质量，组织开展了全员性的“说课”、“说专业”活动，并开展了“教学研讨风暴周”活动。

（2）第二轮审核评估

1）第二轮审核评估工作部署

学院于9月19日召开了第二轮审核评估工作部署会。会议重点部署了各系在专家调阅材料、在线听课看课及师生访谈等环节的准备工作，确保评估工作顺利高效开展。针对第二轮评估重点支撑观测点，根据材料明细清单，落实到具体负责人，进行完善补充。

会议强调，各系要高度重视专家调阅材料的及时响应，确保所有相关资料完整、规范、准确，做到随时可供专家查阅。各位专任教师注意按照学院要求做好课堂组织和管控，做好专家在线随机听课和看课的准备，确保专家能够真实、全面地了解教学实际情况。

同时，会议要求各系召开例会，及时向全体教师传达第二轮审核评估准备工作的具体部署和要求，确保每位教师明确职责，积极配合评估工作。此外，会议还要求素质教师认真准备专家访谈，熟悉素质教育的日常工作，同时注意相关材料的整理准备。希望大家充分准备，展现学院良好的教学管理水平和专业建设成效。

2）第二轮审核评估汇报及交流

为进一步推进本科教育教学质量提升工作，保障审核评估顺利开展， 9月24日下午学院召开了第二轮审核评估汇报交流会。专家组对学院的审核评估工作进行了全面的检查和评估，并对相关问题作了交流反馈。

访谈过程中，专家组听取了院长徐金亚副院长对学院的自评报告的汇报，专家组现场开展了随机远程听课，人才培养方案及课程标准的调阅，毕业设计以及课程结课材料的抽检，素质教师访谈，自评报告及支撑材料及清单的查阅等活动，最后专家组对本次深度走访的相关问题作了反馈。专家组希望学院协调组织全院力量，进一步打磨完善汇报PPT，完善自评报告及支撑材料的一致性，同时对教育教学的过程性文档作进一步的检查整改。后续学院将严格按照反馈意见，逐条落实整改，完善评估材料，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。

（四）信息与商务管理学院

1.教学质量相关工作

（1）期初教学检查

学院成立2025年秋季学期期初教学检查工作领导小组，于9月15日-26日开展期初教学检查，本次检查以学院集中检查和学院日常巡查相结合的方式进行，目的是加强教学运行管理和质量监控，保障新学期各教学环节的正常运行和教学质量。

（2）专业建设及课程建设

学院各系及课程组开展了全面的专业建设、课程建设活动。智能系统应用系组织新学期说课研讨会，围绕人工智能通识课等讨论教学设计、聚焦教学创新与实践融合，以提教师能力、保新学期授课质量；开展“说一堂课”研讨及师德师风专题活动；召开教案专题会，明确迎评促建下教案优化方向；《数据库原理与应用》《人工智能通识Ⅱ》课程组召开研讨会，围绕学情、专业课标差异研讨，明确课标差异化实施等。智慧物流与供应链系开展新课程说课、教师工作规范学习及综合实训安排会；举办第二次说课教研活动及智慧物流仿真决策系统培训会；开展新教师试讲及“如何上好一堂课”研讨；人力资源管理系商务英语课程组开展教学研讨，研讨混合式教改等创新教学模式；举办“如何上好一堂课”研讨会及教案撰写研讨会；《应用心理学》《员工关系管理》《组织行为学》《劳动经济学》等课程组开展期初研讨会，研讨教学相关内容、计划高频研讨/沙龙，为新学期教学奠基、体现教师共成长机制。

2.审核评估相关工作

（1）“磨课”活动

各系按梳理的教师上课内容，组织教师重新梳理与优化教案并填写“评估磨课”授课简案。

（2）第二轮审核评估

按学校要求准备学位第二次模拟评估，自评报告、汇报PPT、支撑材料清单、深度访谈提纲等材料打印封装；专业建设支撑材料，如：人才培养方案汇编、课程标准汇编、各专业十步法汇编等也进行了打印封装；近三年教学文档及毕业论文（电子版与纸质版）完成检查与整改。

（3）“应知应会”学习

发布学院教师应知应会、学生应知应会，要求全院师生认真学习，国庆后学院将组织全院师生考试。

（五）数字艺术与设计学院

1.教学质量相关工作

（1）期初教学检查

为加强教学运行管理和质量监控，建立稳定的教学秩序，确保新学期系部各教学环节的正常运行和质量，学院成立了2025-2026学年第1学期期初教学检查工作领导小组，对教学准备情况、教学运行情况、教学管理情况等内容进行了全面检查，检查方式以系部自查为主，学院层面整体把控。同时有针对性地开展专项检查与随机抽查，协助并督促各系对存在的问题进行整改，结合日常教学质量监控情况、检查具体做法、取得成效、存在不足、整改措施等方面，形成自查报告提交教务部。

（2）课程考核评估

为掌握学院本学期各专业课程考核情况及课程教学质量，诊断课程考核组织各环节的问题，持续改进教学设计，积累课程管理经验，提高课程教学质量，更好地迎接审核评估，学院参照《成都东软学院课程考核评估方案》组织开展了2024-2025学年第二学期的课程考核评估工作。此次评估工作采取教师自查、系部检查与学院抽查相结合的方式 ，涵盖公共基础课、专业基础课、专业课，评估内容包括考核组织工作、课程考核考试命题及项目考核设计工作、成绩评定、成绩存档各个方面。检查完成后填写《数字艺术与设计学院2024-2025-2教学材料检查清单》并形成专项评估报告。评估中发现的问题及时反馈到相关教师限时整改，对于问题较严重的老师予以通报，要求全体教师认真对照评估标准进行自查，发现问题积极改进，共同推动学院教学质量稳步提升。

（3）新教师培训

9月，学院针对新教师共举办了5场专题培训，其中三场紧密围绕教学质量提升展开，分别为刘移民副院长主讲的“以审核评估为引领，强化专业与课程建设”、许林涛副院长主讲的“课程建设、课堂教学质量及教学材料的规范性培训”以及乔付军副院长主讲的“聚焦课堂、对标评估，教师教学规范与质量提升”。三位领导紧扣审核评估的核心任务，从专业与课程建设、课堂建设与管理、教师行为规范与质量提升三个维度出发，为新教师带来了三场极具意义的培训。

此次培训是学院在教育教学领域对新教师进行的一次重要赋能，有效弥补了新教师在专业与课程建设、课题申报、课堂管理、质量把控与应急处理等方面的认知不足。学院将持续通过培训、督导及课题支持等多重举措，助力新教师稳步成长，共同推动学院教学质量的持续提升。

2.审核评估相关工作

（1）第二轮审核评估动员会

为积极响应学校部署，扎实推进第二轮评估准备工作，数字艺术与设计学院于9月17日下午组织召开了第二轮审核评估动员会。学院院长李成家、党委书记赵壁、副院长许林涛、陈志刚、刘移民、孙源、乔付军，以及各系质量主任出席会议。首先，乔付军副院长向全体参会成员详细传达了张应辉校长、张兵副校长及质量部宋艳副部长在学校第二轮审核评估动员会上的重点部署，并就学院近期审核评估工作进行了具体部署；赵壁书记作补充发言，要求全院进入临战状态，以实战标准迎接评估。李成家指出，学校此次将预评估简化为自主评估流程，充分体现了校领导对全体教职工的体恤与关怀，切实为教职工减轻了工作负担。学院将高度重视、全力以赴，以十二分的责任心扎实完成本次审核评估各项工作。

（2）第二轮审核评估汇报及交流

为落实 “学校第二轮审核评估动员会” 相关要求，保障10月30日正式评估工作顺利开展，学校专家组于 9 月 25 日赴学院开展二级学院现场评估，全程依照审核评估流程进行。会上，乔付军副院长向专家组介绍了学院的参会人员；接着，李成家院长代表学院向专家组作审核评估工作汇报，汇报结束后，张兵副校长对学院自评报告的扎实内容和充分准备予以肯定，并提出三点改进建议。随后，专家组围绕自评报告、教学档案、实践基地等维度，展开全面检查。学院将根据专家组建议于 10 月 10 日前完成整改，落实整改材料 “双签机制”，并加强整改全过程的质量监控。

（六）外国语学院

1.教学质量相关工作

（1）期初教学检查

学院于9月15日至9月26日开展了期初教学检查工作。本次教学检查以教学准备检查、文档检查等多种形式进行，重点检查内容为：教学准备情况、教学运行、教学管理工作及2022级本科生综合实训的准备与运行情况，外出实习实训学生的管理情况，毕业设计（论文）启动工作准备情况等。

（2）课程考核评估

学院开启了24-25-2学期的课程考核评估工作，目前已完成学院第二阶段抽查工作。在教师自评的基础上，抽取了18门课程进行抽查，其中重点抽取离职教师、兼职老师和覆盖面大的课程。

检查过程中，大部分课程均达标准，命题及阅卷符合学院规范，成绩评定公平、合理，课程总结分析得比较全面、深入。但个别课程还存在一些问题，针对发现的问题，系部已督促相关教师对以上个人文档问题进行更正，反复检查，直至验收合格；并且举一反三，对类似的问题进行核查，加强教学文档检查与抽查，积极发现问题并及时解决问题。

（3）校企协同育人

为实现从理论到实践的有效衔接，《新媒体制作与文化传播》实践项目与校企合作企业本色弘毅文化传播公司开展深度校企合作，邀请企业一线导师团队进入课堂，开展为期三天的专题实战教学。企业导师以抖音、小红书等主流平台为案例，系统解析短视频内容策划、用户增长与商业变现的核心方法论，涵盖平台算法机制、内容定位、数据分析和运营策略等行业实用知识。

（4）师风师德材料专题研讨学习

学期伊始，为了强化教师的职业使命感和社会责任感，大力弘扬教育家精神，树立正确的教育理念，规范教育教学行为，营造风清气正的校园文化氛围，学院各系部组织教师对《成都东软学院师德师风建设专题材料》进行深入学习、对照自查、严格落实。

2.审核评估相关工作

（1）“迎评估 学方案 说专业”系列教学活动

为全面迎接新一轮本科教育教学审核评估，进一步夯实专业内涵建设，提升人才培养质量，学院英语系于9月22日召开“迎评估、学方案、说专业”系列教学活动推进会。会议由外国语学院副院长兼英语系系主任谭赞老师主持，英语系全体教师参加。会议围绕评优表彰、迎评准备工作、教学观摩月活动以及毕业论文选题等多项工作进行了全面部署。

（2）“教研教改风暴周”活动

为了更好地迎接审核评估，各个课程组组织教师开展了教研教改风暴周活动，并形成各月度计划。其中，《大学英语II》课程组组织召开了“深化英语赋能”专题研讨会，明确了以“服务专业、赋能发展”为宗旨的教学改革路径，推动英语教学从通用型向专业服务型转变，为构建“跨学科、重实践、强赋能”的教学新生态奠定了坚实基础。

（七）基础教学学院

1.教学质量相关工作

（1）期初教学检查

学院按照学校教学检查总体要求，于9月15日-9月26日开展了为期两周的期初教学检查工作，重点就两部门教学准备、教学运行、教学管理等工作展开督查，完成期初教学的监督管理工作。

（2）课程考核评估

按照《成都东软学院课程考核评估方案》和学校“六有八重”教学质量管理和保障体系的相关要求，学院要求两部内部完成全面自查工作，并采用两部交叉检查的方式就2024-2025学年第二学期相关课程的考核组织、考核设计、成绩评定、成绩存档等多方面内容展开抽查，完成反馈整改工作。

（3）师风师德材料专题研讨学习

学院开展师德师风专题建设活动，通过系统化、常态化的学习与实践，全面提升教师队伍思想政治素质与职业道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。

2.审核评估相关工作

（1）“说课”活动

数理部和体育部分别开展新进教师“说一门课”“说一堂课活动”，结合评估要求，在督导听课的基础上，要求两部各课程组负责人新教师进行内部听课，互相学习，以提高授课能力。

（2）其他审核评估工作

以评估工作为核心，开展评估专题会议，稳抓课堂教学质量。要求全体教师聚焦“四率”（考勤率、前排就座率、抬头率、互动率）提升，优化教学设计，增强课堂互动，避免单向讲授。学院将通过线上巡课、教学督导等方式，监督课堂质量，确保以良好状态迎接评估。

（八）马克思主义学院

1.教学质量相关工作

（1）集体备课

召开《形势与政策》课程期初集体备课会，统一标准、聚焦专题、强化育人实效。课程组于9月3日组织全体任课教师，明确本学期教学与考核要求，规范教学文档，并围绕“纪念抗战胜利”“阔步迈向农业强国”等四大专题进行集体备课。会议强调全体教师须把握正确政治方向、体现理论前沿、增强教学针对性及实效性，尤其对“抗战胜利80周年”重点专题提出史实准确、讲述生动的教学要求，切实保障思政课育人质量。

（2）新教师培训

实施新进教师导师结对制度，夯实师资队伍建设根基。学院于9月11日举行新教师导师结对会，为19名新进教师配备8位骨干导师，通过“传、帮、带”机制，旨在系统提升新教师的思想政治素质、教学能力与科研水平，为其快速融入角色、站稳讲台提供制度保障，为打造高素质思政教师队伍、持续提升育人质量奠定坚实基础。

（3）教研教改

学院省级科研项目立项取得突破，以前沿研究反哺思政教学。学院魏晶、张磊老师分别主持的《生成式人工智能嵌入意识形态治理》与《数智技术赋能高校网络文化建设与治理研究》两项课题，成功获批“四川网络文化研究中心”2025年度一般项目立项。课题紧密结合数字中国战略与学校IT应用型大学特色，聚焦前沿技术与思政教育的融合，其研究成果将直接转化为优质教学资源与科学治理方案，有力支撑思政课教学改革与创新，彰显了科研对教学质量提升的驱动作用。

2.审核评估相关工作

（1）学院召开新一轮审核评估关键推进阶段工作会

为扎实推进本科教育教学审核评估各项准备工作，确保迎评促建工作高质量完成。马克思主义学院于9月2日下午组织召开新一轮审核评估关键推进阶段工作会，会议由学院人文部邓振宇主持，学院审核评估工作主要负责人参加会议。

会上，邓老师深刻阐述了此次审核评估的重要意义，指出审核评估是对学院办学水平和整体发展状况的全面检验，是推动学院发展的重要契机。他强调，全院上下要充分认识到迎评工作的重要性与紧迫性，以高度的责任感和使命感投入到各项准备工作中。

（2）学院召开第二轮审核评估动员会

9月24日，学院在召开第二轮审核评估动员会，学院全体教师参与会议。邓振宇副部长详细介绍了马克思主义学院审核评估自评报告内容，要求教师熟知校情、院情、教情、学情。会上，欧阳稚文院长强调，审核评估工作进入关键期、倒计时，本次评估对学校、对学院的重大意义，每一位老师要有高度的责任感、使命感对待审核评估工作。本次会议对学院第二轮审核评估工作进行了全面系统的部署安排，教师要用心课堂教学和课堂管理，提高“四率”；对于课程教学文档要逐科、逐年的进行查漏补缺，为正式审核评估的顺利通过筑牢扎实基础。

（九）健康医疗科技学院

1.教学质量相关工作

（1）期初教学检查

关于实践学期及期初教学检查，课堂教学执行情况方面，学院高度重视教学督导和检查，学院教学质量督导小组由常务副院长郭洋任组长，学院党总支书记张勇、各系主任和部分专任教师组成。学院督导小组常常深入教学一线听课和调研，及时发现和解决教学运行中存在的问题。为保证教学平稳运行，学院制订教学检查计划表，确保每天、每位老师、每个课程都有教学督导听课，保证教学督导全覆盖。同时，学院设置学院课堂考勤群，进行课堂问题及时发现、专素一体促教学质量。

（2）课程考核评估

学院本次课程考核分为两个部分：系部自查自评和学院抽查。系部学院各系组织老师依据课程标准和《成都东软学院课程考核评估方案》，对2024-2025学年第二学期所开课程的相关教学文档开展全覆盖自查自评，并填写《健康医疗科技学院2024-2025学年第二学期课程考核评估自查自纠表》。系部自查自纠结束后，学院组织教学督导、专任教师共计9人开展抽样评估，单门课程至少抽取一个教学班的教学文档，总共抽查36门课程教学文档，抽样比例约占学院该学期开设课程门数的85%。

学院教学质量工作小组通过对两次检查问题汇总表总结得知，学院开设课程大多符合课程考核命题/项目考核涉及、成绩评定、成绩存档等相关质量标准要求，但也存在一些细节上共性问题，如部分教学文档存在材料明细未打钩、教学日历没有体现假期、签字手续不完备、试卷签字不完善、项目报告缺少评阅痕迹等问题；此外个别系部课程考核评估开展不彻底，系部自查自纠中基本没有发现问题，但学院抽查中却发现了大量问题；部分教师对待教学文档存档工作的态度不端正，前期抽查中发现的问题，在后期检查中依然存在。学院在日后的工作中将责成各系继续加强对新进教师的教学文档专项培训，加大对问题老师的监督力度，提高老师的课程考核评估意识，加强系部把关意识，建立教学文档检查常规化机制，以高质量课程考核迎接审核评估工作。

2.审核评估相关工作

（1）第二轮审核评估

学院评建工作领导小组，组长为院长黄健、常务副院长郭洋、书记张勇；副组长为孙志鹏、魏文娟、杜萌泽、陈慧、许文博、姚雨廷、龚雨晴；成员为系部骨干教师。学院在9月29日上午接受第二轮预审核评估，由常务副院长郭洋汇报学院自评PPT，并跟进和完善问题清单。

（十）数智应用技术学院

1.教学质量相关工作

（1）期初教学检查

9月，学院根据教务部统一要求，有序开展期初教学检查工作。学院要求此次期初教学检查要从院系两级分层次展开针对性检查，系部要在教师自查的基础上组织教师互查和系部专项检查，针对本学期授课的课程标准、项目考核方案等教学文档进行详细检查。此外，系部还需按要求做好课题组的研讨检查，要求课题组成员之间要进行有效研讨并形成记录性材料。

院级期初教学检查重点在于新老师的说课活动，针对本学期即将授课的老师，学院由院领导带队组成说课活动点评小组，由院系领导、教学督导对授课老师进行指导，此活动也可促进老师们相互交流和借鉴学习，有效提升了学院教师的授课水平。

（2）常规课堂教学检查

本学期学院继续做好课堂教学常规检查工作，根据教务部统一要求，学院制定了本学期课堂教学检查计划，检查组仍然由院系领导、素质教师及学院秘书组成，每天针对不同楼栋进行了全覆盖检查。检查内容涵盖师生到课情况、课堂教学内容、课堂管理情况等，有效保障了课堂教学秩序。此外，学院也明确要求领导干部及教学督导要进课堂听课，并在听课后向授课教师反馈听课情况，必要时提供相应的指导建议，以促进学院教师提升课堂教学能力。针对学生，学院则强调学生要前排就坐，上课要认真听讲、积极参与课堂互动，此项工作有效提升了学院学风情况，营造了浓烈的学习氛围。

（2）教研活动

学院开展第八届全国数字创意教学技能大赛国赛研讨活动：9月5日，为助力4位教师在第八届全国数字创意教学技能大赛国赛中提高教学技能并取得好成绩，学院组织了国赛研讨活动，并特别邀请了校外专家付一君教授进行指导。

深耕TOPCARES理念，赋能AI人才培养——软件工程技术系开展专题研讨：9月24日，软件工程技术系组织全体教师开展人工智能赋能专业人才培养方案专题研讨。本次研讨活动由刘杰平老师担任分享人，聚焦TOPCARES理念落地与AI人才培养核心议题，为专业教学改革明确方向。

（3）企业调研

为全面掌握学生校外实习动态，精准调研企业用人需求，进一步深化校企合作、优化人才培养模式， 9月5日，学院软件工程技术系主任刘杰平、副主任袁铃及系部校企合作负责人樊龙组成专项走访小组，赴成都多家企业开展线下实习走访工作，切实搭建起学院、企业与实习学生间的高效沟通桥梁。

2.审核评估相关工作

（1）“数智匠新”讲坛

为全面提升学生素质，弘扬“匠心筑基、创新领航”的育人理念，培育兼具数字素养、工匠精神与创新思维的高层次技术技能人才，学院开展“数智匠新”讲坛系列活动，赋能新时代数字化能工巧匠成长。9月18日学院组织召开“数智匠新”讲坛第9讲——“原力动画：动画产业与学子职业路径分享”，特邀江苏原力数字科技股份有限公司的代表王寅春与学院数字艺术系影视动画专业负责人侯顺老师联袂主讲，为学生带来了一场关于动画产业与职业路径的精彩分享。9月24日学院组织开展“数智匠新”讲坛第10讲——“以证赋能・智启未来——大学生职业能力提升路径”，讲座聚焦大学生职业目标模糊、实践能力不足等问题，提出“认知觉醒、自我定位、能力突围、路径搭建、动态调整”五步成长策略。

教学质量管理与保障部

2025年10月14日