毕业生满意度调查作为学校“六有八重”专项调查的重要组成部分，是学校了解自我发展状况的重要信息反馈渠道。通过对该调查所获数据进行分析汇总，能够有效获得我校毕业生对在校期间教育教学实施、实习实践、创新创业教育、专业培养达成、学习效果的真实感知，有利于学校进一步了解人才培养的真实情况，从而为提高学校对学生的教育教学水平及服务提供重要依据。

本次调查是面向全校2025届毕业生的问卷调查，问卷除基础信息问项外，主要涵盖了教师满意度、教学实施、人才培养、学习效果四个方面的学生满意度调查问项，采用李克特5级量表衡量学生满意度。教师满意度方面包含毕业生对毕业设计/论文指导老师的具体指导情况以及素质教师的提供支持帮助情况进行评价，分别包括7个问项（问项设计参考富有经验的一线教师确定），能较为全面地涵盖毕业设计/论文指导老师以及素质教师的职能职责。在校期间的教学实施方面，包含毕业生对教师师风、教学内容、教学方法、思政教育、课堂教学以及实践教学的满意度测度。学校人才培养方面，包含毕业生对培养目标、专业课程设置、专业实践、产教融合、就业指导、岗位适配的满意度测度。个人学习效果方面，包含对获得学科知识、实践能力、综合素养、创新创业能力、国际视野、职业能力的满意度测度。其他方面，调查了毕业生对所在专业以及学校的总体满意度和推荐意愿，并设置了建议提升改进方向的多选题和开放式意见栏。

问卷填写通过钉钉的智能填表功能向调查对象定向发放问卷实现，在二级学院师生的共同努力下，最终共回收有效问卷4371份，总填报比例91.7%，覆盖学校所有专业，问卷覆盖率高。本次调查总体上反映学校毕业生对教师满意度、教学实施、实习实践、创新创业、人才培养、学习效果六个维度的基本感知。受访 2025 届毕业生对就读成都东软学院的满意度得分为 0.849，满意程度较高。若有机会，受访毕业生愿意推荐他人就读成都东软学院的得分为 0.822，推荐度也相对较高。总体来说，满意就读和愿意推荐成都东软学院的毕业生占大多数（87.9%和 81.9%），而毕业生对就读成都东软学院的满意度略高于推荐度，且均较去年数据有所提升。满意就读和愿意推荐所在专业的毕业生占大多数（91.2%和89.7%），毕业生对就读所在专业的满意度略高于推荐度，且均较去年数据有所提升。此外，受访毕业生在教学实施满意度感知、校外实习满意度感知、创新创业教育满意度感知、专业培养满意度感知和学习效果满意度感知等方面，回答“非常满意”和“满意”的比例均达到90%以上，回答不满意的毕业生人数比例均在1%以内。

从各二级学院毕业生满意度分析情况来看，各满意度问项得分处于较高水平，均在 0.86 以上，极差仅 0.1，具体得分之间的差距不大。各满意度问项上的得分相对最高的为数智学院，其在专业培养维度的各问项满意度得分较为突出，均在 0.95 左右，其次是外语学院和计软学院。建议各二级学院参照与本学院密切相关的调查问项满意度得分，做出相应的改进调整，在教师指导与帮助、教学与课程建设、实践教学与校企合作、创新创业教育、专业与职业发展支持、学习支持与资源环境建设等方面加强交流、相互取长补短，不断推进“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化建设。