课程考核是教学管理过程中的重要环节，是检验教学效果与学生学习效果评价的重要手段，也是评价学校人才培养质量和办学水平的重要环节。课程考核评估是成都东软学院“六有八重”教学质量管理与保障体系的重要组成部分，为进一步深化学校课程考核与评价改革，引导教师科学合理的测评学生的课程学习效果，推进课程考核改革，不断提高教学质量，充分发挥教学单位主体作用,增强学校质量保障工作自主意识，促进学科建设与指导，质量部按照2024年度教学质量工作计划，组织开展了2023-2024学年第二学期课程考核评估活动。

本次评估采取在各教学单位自评的基础上再进行学校抽查评估的方式进行。评估包含各类公共课、专业基础课程和专业课程。考核内容为检查所开设课程的相关文档，包括考试课程和项目考核课程对应的课程标准、考试大纲/项目考核大纲、所抽班级的教学手册（形成性考核记录）、教学日历、A、B卷和参考答案及评分标准、教学班级学生的试卷/项目报告、学生成绩单及教师的课程教学总结等材料。

经过检查评估，该学期绝大多数课程教学准备充分、教学运行良好、考核程序合规、教学文档完整、材料归档规范。各教学单位按照教学计划完成了本单位的教学任务，并按照本课程的教学要求完成了考核。本次课程考核评估各单位都参照《成都东软学院课程考核评估方案》要求，在规定的时间段组织老师们开展了自查、逐级开展二级学院抽查，报送了《考试课程评估评价表》、《项目考核课程评估评价表》和《二级学院(部门)课程考核组织检查表》。2023-2024 学年第二学期开设课程绝大多数符合课程考核考试命题/项目考核设计、成绩评定、成绩存档等相关质量标准要求。

在今后的教学过程中，希望各二级学院持续培养老师特别是新入职的老师的课程教学质量意识；在检查文档、收集材料方面继续严格把关，不能流于形式，尽可能避免因教师粗心而造成问题；各教学单位认真落实成都东软学院“六有八重”教学质量与保障体系，依据标准，对照检查，发现问题，及时反馈，持续改进，稳步提升，全面加强自觉、自省、自律、自查、自纠的学校“五自”质量文化建设，确保人才培养全过程的质量。