2024 年 9 月，全校的教学工作顺利进行，院校两级教学督导正常进行督导工作，现将 9 月份的教学质量工作情况进行汇总。

一、教学督导听课情况

2024年9月全校教学督导认真履行听课职责，各学院及部门的教学督导中，数字艺术与设计学院听课总人次相对较多，高等职业技术学院 和基础教学学院听课平均人次相对较多，各学院及部门的领导干部积极参与了课堂听课，各二级学院优秀教学案例见附件。

二、教学质量相关工作情况

（一）教学质量管理与保障部

1.审核评估

2024 年 9 月 19 日，评建办组织召开了本科教育教学审核评估第十二次推进 会议暨自评报告撰写工作组研讨会，各职能部门牵头部门代表及相关部门负责人 出席了此次会议。会上， 质量部副部长宋艳就如何将优秀做法及团队合作经验融 入自评报告进行了深入讨论，旨在提升报告的整体质量和工作效率。张兵副校长 在会议上明确了自评报告分工与结构优化的要求，要求各部门持续监控审核评估 工作进展并制定详细进度计划。此次会议为后续审核评估工作指明了方向，各牵 头部门将继续围绕高质量完成自评报告的目标展开研讨，助力学校教育教学水平 不断提升。

2.专项评估

质量部于 2024.9.02-10.10 组织开展 2023-2024 学年第二学期课程考核评估 工作。经第一阶段学院自查后，质量部按照评估方案抽取了 5%左右的课程进行 检查，于 9 月 24 日发布第二阶段抽查的 28 门课程清单，并于 10 月 9 日组织检 查组集中检查抽查课程材料。

3.质量工作

为保证本年度毕业论文抽检工作顺利完成，也为积极响应学校当前正深入进行的审核评估工作，进一步提升本科毕业论文（设计）的质量监控与管理水平，质量部于 9 月 3 日举办了“2023-2024 年度本科毕业论文（设计）抽检论文原文报送及专家信息报送”专题培训会。此次培训由质量部冉君老师主持，相关七个学院负责报送工作的教师参与，主要围绕学生授位信息的核对、今年毕业论文的报送要求、经验分享、专家库更新及报送技巧等关键环节展开，旨在深入贯彻学校审核评估的精神，提升各二级学院对毕业论文抽检工作的重视程度，优化报送流程，提高报送效率与质量。

（二）计算机与软件学院

1.审核评估

根据学校审核评估工作安排，评建办通知要求，学院在 9 月组织了审核评估 工作的阶段性工作总结。一是按照学院未拆分新建前的工作分工，对院级审核评 估自评自建报告进行了修改；二是根据自评自建报告，按章节对历年来的支撑文 档进行了整理，上传到学院 FTP 目录，形成了对应的材料目录清单；三是完成了 阶段性工作的汇报 PPT，并上报学校评建办。

2.期初教学检查

学院于 2024 年 9 月 16 日-9 月 27 日进行了 2024-2025 学年第 1 学期期初教 学检查工作，本次教学检查包括教师自查、各系部检查、学院抽查三个阶段，主要检查内容包括课程材料、教学常规、教师教风、学生学风、教研活动、各 级领导干部听课、本学期课程重修等。

3.教师及督导听课

9 月份，各专任教师按照听课计划继续完成听课任务，并在规定时间内提交 纸质版听课记录表，本月专任教师 97 人，共听课 127 次。

（三）智能科学与工程学院

1.教学检查

学院针对期初以及中秋、国庆放假前后对各教学楼的课堂教学开展了巡查。

2.研讨与培训

学院按时完成了 2024 届毕业设计（论文）全国抽检平台论文及专家信息报 送与更新。在报送过程中发现了部分毕业设计的题目与上传的论文及查重报告中的题目不一致现象，组织安排相关教师进行了更正。院务会及专题会议上院长对 此问题作出指示，在 2025 届毕业设计过程中，务必要对论文题目进行严格审核 把关，同时对论文题目更改要严格按照相关流程进行申请审核，确保在新一届毕 业设计工作中，避免此类问题的出现。

3.专项评估

按照学校质量部的工作部署，学院完成了 2023-2024 学年第 2 学期的院系两 级课程考核评估抽查工作，并根据质量部的抽检通知，提交了校级抽检课程相关 材料的报送。

（四）信息与商务管理学院

1.专业建设及课程建设

学院各系开展了全面的专业建设、课程建设活动，开展 2 次教研活动，1 场 研讨会，教师们对课程建设现状、思路、方案、分工、每阶段任务等进行了热情、 认真的研讨。如财务管理系、智慧物流与供应链系举办新教师试讲活动， 旨在提 升新教师的教学技能，帮助新老师尽快成长，确保教学质量；人力资源管理系就 即将开设的新课程《组织诊断》开展研讨会， 重点讨论了如何在该课程的建设和 教授中有效提升本科生在人工智能大模型应用、数据理解与分析、业务理解以及 人力资源咨询等方面的能力。

2.期初教学检查

9 月 14 日至 9 月 27 日，在学院领导的督促与带领下，信息与商务管理学院 严格遵照通知要求，提前制定学院期初教学检查方案，遵照通知要求认真执行教 学检查安排。以罗频捷院长为组长的期初教学检查工作领导小组， 教学检查组的 检查范围涵盖了信息与商务管理学院教师教学情况、教学运行情况。检查结果显示学院所有任课教师尽职尽责，能提前完成教学资源准备，整个授课课前有提前让所有学生加群、加入平台课程。教学中教师思路清晰， 语言流畅，课堂安排合理，教学效果较好。教师能严格遵守教学纪律和教学行为规范，开学来未出现任何教学事故，所有授课教师均能按教学标准和教学日历进行授课。混改课程建设有序开展，部分课程的线上资源已融入到课程当中。学生期初整体出勤情况较好，精神状态饱满，能够按时上课，并且能够积极参与课堂互动，课后积极向教师提出问题，教学秩序井然，总体状况良好。

3.产教融合

学院各系积极参与产教融合及行业活动。学院举办 2025 届毕业生秋季双选 会，四川极兔极致供应链管理有限公司、四川顺丰速运有限公司、成都国信安信 息产业基地有限公司等公司进行宣讲。人力资源管理系教师拜访成都市锦江区劳 动人事争议仲裁局，与劳动仲裁立案及劳动争议案件调解的专业人员王晓路老师 进行了一场意义非凡的交流。为人力资源管理系提供了宝贵的洞见，以丰富系部 整体人力资源课程的教学内容和提升学生的专业素养。

（五）数字艺术与设计学院

1.审核评估

9 月，审核评估工作进入白热化阶段。在学院众位领导的紧密协作下，自评 报告第二版已修订完成并提交，但部分内容还存在数据不确定性、不完整性。评 建办同步围绕自评报告逐步梳理支撑材料，目前还存在大量支撑材料无法及时核 实与汇总，还需学院各分管中心持续优化与梳理近三年有效数据；自评汇报 PPT 第一稿已完成提交，看课、听课、模拟评估演练开始启动。为了以评促建，提升 教学质量，学院 9 月还开展了学院新教师教学质量与审核评估提升培训工作。

2.期初教学检查

为全面了解学院新学期期初教学任务的执行情况，规范教学行为，强化教学 管理，提高教学质量，确保本学期各项教学任务顺利有序开展，根据本学期教学 运行安排，学院在前四周集中开展了 2024-2025 学年第一学期期初教学检查。对 教学准备情况、教学运行情况、教学管理情况等内容进行了全面检查， 检查方式 以系部自查为主，学院层面整体把控，结合日常教学质量监控情况、检查具体做 法、取得成效、存在不足、整改措施等方面，形成自查报告提交教务部。

3.质量提升工作

为进一步提升系部课程教学效果，工业设计系于 9 月 9 日开展了说课活动， 每位教师或课程组教师，针对本学期承担的课程进行说课。此次说课活动，为工 业设计系的课程教学提供了有力的指导和支持。教师们将以此次活动为契机， 不 断改进教学方法，提高教学质量，为培养优秀的工业设计人才而努力。

4.研讨与交流

为促进系部发展，提升教学质量，艺术与科技系全体教师于年 9 月 12 日召 开了制定 2025 届毕业设计标准研讨会。会议由艺术与科技系副主任康颖老师主 持，就 2025 届毕业设计标准制定、任务书撰写规范及开题要求等方面的内容的 问题进行了部署。最后由宋祥波副院长对本次会议及系部后续发展进行了总结与 展望。

为了不断提升教学质量，确保教学内容紧跟行业发展趋势，使学生能够掌 握最前沿的专业知识和技能，数字媒体技术系各课程组积极开展教学讨论。教 师们围绕教学方法的创新、课程内容的优化、实践教学的加强等方面进行了深 入探讨。在讨论过程中，老师们各抒己见，充分交流，提出了许多具有建设性 的意见和建议。通过教学讨论，各课程组进一步明确了教学方向，为后续的教 学工作提供了有力的支持。

（六）外国语学院

1.审核评估

为积极响应并高标准迎接即将到来的新一轮审核评估，我院积极推进审核评 估优化改进工作的深化实施。在前期课程考核检查取得阶段性成果的基础上， 启动了第二阶段自查工作，旨在保障审核评估的文档规划化工作。本次自查聚焦于2021-2022 学年第一学期、第二学期以及即将结束的 2023-2024 学年第二学期的期末文档，旨在通过全面细致的自查自纠，进一步巩固教学质量，优化教学管理流程，确保每一份教学文档都符合评估标准。

2.专项评估

学院开展了 23-24-2 学期的课程考核评估工作，目前已完成第二阶段抽查工 作。在教师自评的基础上，抽取了 25 门课程进行检查，比例达到 37%，其中重 点抽取离职教师、新教师和覆盖面大的课程。检查过程中， 大部分课程均达到标 准，命题及阅卷符合学院规范，成绩评定公平、合理，课程总结分析得比较全面、 深入。但个别课程还存在一些问题，针对已发现的问题，学院和系部已督促相关 教师对以课程文档问题进行更正，反复检查，直至验收合格；针对突出问题对全 体教师进行培训，明确期末文档存档要求，加强教学文档检查与抽查，积极发现 问题并及时解决问题。

3.研讨与交流

学期初，学院各系均开展了期初教学工作会议，保障教学质量。9 月 4 日， 公共英语教学部召开线下教研活动，主题为《如何上好开学第一课》， 会议由李 跃壁教授主讲，孟雯部长主持，部门内入职五年以下的教师参加。李跃壁老师讲 解了大学第一堂课的授课技巧，包括：“好”的要素、第一堂课的四种艺术、相 应的课堂措施与案例、教会学生正确学习、教学资源推荐与个性化教学、交流讨 论等 6 个方面。在次次教研会上，李跃壁教授提供了详细的指导和建议，旨在帮 助教师在开学第一课中激发学生的学习兴趣，树立良好的教师形象，明确课堂规 则，并教授有效的学习方法。

为进一步推动新教师的专业发展和成长，提高教学质量和授课水平，更好迎 接即将到来的审核评估，日语系于 9 月 9 日举行了新教师入职说课暨期初全系教 学讨论活动。日语系全体教师积极参与，共同对姚清影老师的说课进行了深入、 专业且细致的分析与评价。在本次说课活动中， 姚清影老师依据本学期的教学计 划，全面展示了教材的选择、学生情况的分析、教学目标的设定以及教学重点和 难点的把握，同时还详细介绍了教学流程的安排。在场的教师们在观摩了姚清影 老师的说课之后，从多个角度展开了积极而热烈的讨论，并提出了许多具有建设 性的建议。此次活动不仅为新教师提供了一个展示和学习的平台，也促进了教师 之间的交流与合作，有助于提升整个日语系的教学水平和专业素养。为深入贯彻国家教育改革精神，积极响应学校关于加强专业建设、提升教学 质量的号召，英语系于 9 月 11 日组织全体教师开展了英语专业人才培养方案学 习交流会。此次会议旨在通过集体学习与讨论，进一步明确英语专业的培养目标、 突出专业特色、优化课程设置， 以培养出更多符合社会需求、具有国际视野的高 素质外语人才。

（七）基础教学学院

1.审核评估

学院召开期初教学工作会，会议重点传达了学校期初工作会议精神，强调教 学工作的重要性，并围绕审核评估工作布置多项任务，包括招生规划、新增专业 介绍、教学评估、教育评价改革、高水平管理治理、版权意识加强、新教师培训 及教师骨干沙龙建设等。古彬副院长特别指示本学期需严格按照评建办要求， 规 范完成审核评估相关工作，注重课程考核评估及新教师指导。

2.期初教学检查

根据学校教学检查总体安排，学院组织两部开展期初教学检查工作，对教学 运行、教学管理、教学准备、教学文档、教研活动等工作展开自查，发现问题， 及时整改。

3.专项评估

两部针对各自 2023-2024 学年第二学期开设课程进行课程考核评估自查工 作；学院内部开展课程考核评估交叉检查工作，对检查中发现的问题进行汇总，第一时间要求相关负责人整改，并在后续会议上重点强调了课程考核评估 的重要性，重点针对教学文档的规范性做出指示，降低原则性错误发生率。

4.教研工作

学院以部门为单位开展新教师说课教研活动。新教师在导师指导下完成“说一门课”和“说一堂课”，对课程介绍、教材分析、学情分析、教学目标、教学计划、教学方法、教学重难点、教学过程和成绩构成等方面进行总体 把握和细节把控，做好“上台”之前的准备工作。

（八）马克思主义学院

1.审核评估

为进一步推进学院审核评估工作，9 月份学院积极继续深入展开了关于我院 审核评估相关工作安排，修改了学院审核评估自评自建报告。主要针对学校质量 部的建议在报告中增加了工作开展的过程性描述，呈现一些能起到证明作用的图 表；另外针对“思政教育”“学生发展”两大方面增加相关支撑材料。与此同时， 配合学校其他相关部门，提供了与其相关的审核评估材料和数据。

2.制度学习

9月 9 日，学院召开教学管理制度专题学习会，此次会议旨在加深学院全 体教师对教学管理制度的理解，提升执行效果。会议由魏晶老师主持， 学院全体 教师参加。此次教学管理制度专题学习会加深了学院全体教师对教学管理制度的 理解和认识，也为进一步规范教学管理、提升教学质量奠定了坚实基础。

3.课程质量

9 月正式授课前，学院思想政治理论部的《马克思主义基本原理》、《思想 道德与法治》、《形势与政策》和《思想道德与法治》课程组均开展了集体备课 会，帮助课程组教师梳理了本学期工作重点和教学重点，为新学期教学工作顺利 开展打下了坚实的基础，也对提升教师教学质量、推动思政课程发展， 准确把握 教学内容发挥重要作用。

（九）健康医疗科技学院

1.教学文档检查

学院开展了 2023-2024 学年第二学期所开课程的教学相关文档检查与期初 教学准备检查，包括考试课程和项目考核课程对应的课程标准，考试大纲/项目 考核大纲，教学手册，教学日历，A 、B 卷和参考答案及评分标准，项目报告， 学生成绩单，教学总结，团队出卷、试做及审核纸质存档材料等。以系部自查、 系部交叉检查和学院抽查方式开展，最后汇总抽查中发现的问题责成相关老师进 行整改并再次检查。

2.小学期实践项目评优

为鼓励和表彰优秀的学生小学期实践项目，激发学生的学习兴趣和创造力。 学院广泛宣传和组织评审委员会的评选工作，在评选过程中，注重公正、公平和 透明。小学期项目实践评优工作注重项目的实际效果和创新性， 在评选过程中注 重项目的创新性和实际应用价值，评估项目对学生个人发展和社会进步的贡献。 其次，除了项目的学术成果，还评估了学生的团队合作能力、沟通能力、领导能 力等综合素质。通过这样的评估， 希望能够培养学生的综合能力和创新思维，为学生的未来发展打下坚实的基础。

（十）高等职业技术学院

1.审核评估

9 月 9 日学院组织开展 2024-2025 学年第一学期第一次本科教育教学审核 评估专题会议。会议由刘兆宏院长主持，学院党总支书记贾骐，副院长叶斌，两系一团队主任，院团委书记，学院秘书参与会议，会上刘兆宏院长带领全体 参会人员再次学习本科教育教学审核评估指标及支撑材料清单，并提出学院审 核评估工作后续的四大工作任务：（1）在“建”上下功夫，参会人员按照之前 的分工，认真学习指标，解读指标，吃透指标，找到学院评估工作的短板，后 续的工作要落实到“建”，以达到审核评估以评促建的目的。（2）在“改”上 下功夫，针对已开展的工作，要有目的增加“提质”的内容。（3）吃透指标的 前提下，对自评报告进行凝练、“瘦身” 。（4）进行模拟访谈，形成学院的模 拟访谈材料。

2.期初教学检查

结合学校质量部和教务部教学检查通知精神，高职学院通知各系、团队进 行 2024-2025 学年第一学期期初教学检查，检查内容主要包括教学准备情况、 课堂教学情况和各项工作计划。学院领导、系部（团队）、教学秘书及素质老 师每天深入课堂进行教学检查，第 1 教学周检查了 49 次，第 2 教学周检查了 48 次，九月份的两个教学周共计课堂检查 97 次。

3.专项评估

学院各系及团队教师在 2024 年 7 月 15 日至 7 月 17 日开展了系（团队）级 和院级 2023-2024 学年第二学期开课课程检查，并于 9 月份按照质量部工作要 求，进一步开展了 2023-2024 学年第二学期课程考核评估工作，学院针对 2023- 2024 学年第二学期开课课程整改情况进行抽样评估，以提升教学质量，确保教 学活动的规范性、科学性。

4.教研工作

学院于9 月29 日召开了2024-2025 学年第一学期教研教改活动主题评审会， 以深入推进教学研究与教育改革，提升教学质量。按照工作要求，在院级评审前，系部（团队）已完成系级评审，并提交相关评审材料。院级教研教改活动主题评审会上，高职学院学术委员会成员针对汇总的教研教改主题进行评审，院长刘兆 宏明确提出了选题要求，要求系部（团队）督促老师们重新深入思考活动主题， 并最终修改确定。