为提高师生满意度、贯彻“以学生为中心，以教师为核心”的教育理念，教学质量管理与保障部于第5至7周组织了为期三周的2024-2025学年第一学期“领导会诊”活动。

2024-2025 学年第一学期“领导会诊”的开展时间为 2024 年10月14日至11月1日。活动正式开始前，要求各二级学院周密计划会诊安排，同时建议各二级学院适时邀请联系校级领导参加相关学院的“领导会诊”活动，在会诊中聚焦师生面临的痛点、难点问题，强化反馈与解决。

本次活动学校各级领导高度重视，按照注重现场解决问题和持续改进的原则，精心组织、采取了灵活多样的方式，一共进行了87场次的会诊座谈会，其中教师专场会诊活动共计18次，学生专场会诊活动共计69次。师生们都积极参与，涉及内容广泛，主要包括了学生的学习和生活、学校的教学设施、教学资源、教学管理、教师的科研工作及发展等方面。

全校“领导会诊”活动分“教师情况会诊”和“学生情况会诊”两种层面，具体由二级学院负责组织，主要通过座谈形式开展。教师情况会诊主要帮助教师解决工作中存在的问题与困难，促进提高教师的教学能力与水平，提高教师对学校教学工作的满意度；学生情况会诊由各级领导与学生代表面对面进行沟通，了解教师课堂教学与学生课外学习情况，收集并解释、解答学生关注的焦点，力求现场解决实际问题，提升学生对学校教育教学活动的满意度。

本次“领导会诊“活动反馈评价总体较高，如：教师教学认真负责，教学风格多样，课堂互动性强，复习到位；学生对大部分课程的设置和内容表示满意，认为课程提供了良好的学习支持；宿舍环境与设施条件较好，食堂服务较好；校园设施较完善，教职工态度好，反应的问题解决比较及时；学校组织的活动较丰富，部分系或学院组织了专业相关、就业相关的引导活动，帮助学生提高专业能力和规划未来等。这些高评价体现了学校在教学、生活、管理与服务等方面的努力和成果，也为进一步改进和提升提供了参考和借鉴。

通过本次活动，学校及时了解了一线教师在工作中遇到的问题，听取了教师对学 校教学运行、教学保障、教学管理工作的意见和建议。同时会诊了学生的学习状态、 教师的教学情况、教学资源保障和学生的生活保障等多方面情况，也现场解决了一些 问题，为后续整改提升及优化办学提供了依据。