期中教学检查是成都东软学院教学管理的一项常规性工作，也是学校“六有八重”教学质量管理与保障体系的重要组成部分。为进一步掌握本学期各教学单位的教学运行情况，及时发现教学运行及管理过程中存在的不足，规范教学管理，提高教学质量，根据学校教学质量管理计划，质量部于第8-10教学周组织开展了全校期中教学检查工作。

本次教学检查方式以各学院、相关教学单位自查为主，结合了督导听课、二级学院常规课堂检查、教学文档检查等多种方式，各单位都按时提交了自查报告。其中计算机与软件学院自查的方式值得推广借鉴，学院9个系108名授课教师对93门课程进行了自查，在教师自查的基础上，各系部安排专人进行检查、签字确认，最后系部负责人签字确认；学院在各系自查基础上，按照不低于40%的比例，安排院级质量检查专家11人对40门课程进行了抽查，各位专家认真对相应课程进行了检查，做好检查记录，并签字确认。

各教学单位自查的同时，质量部联合教务部在各教学单位自查的基础上重点对本学期信息员反馈中提到的老师中抽查了22名老师的22个教学班的教学情况。采取了随堂听课、查看教学手册、检查课程标准、比对教学日历和课件等多种方式检查。

根据各学院和相关教学单位提交的自查报告，以及本学期开展的教学信息员的教学信息反馈，总体情况本学期开学以来全校教学工作正常运行，教学秩序比较稳定，学生迟到、旷课较少，任课教师的教学环节组织和实施总体到位，各部门密切配合有序完成各项教学管理与保障任务，院校两级质量监督全面护航教学质量。

1.教学运行有序

本学期全校所开设课程的课程标准、教学日历、教案、教学课件材料基本规范完备，课程标准满足人才培养方案的需求；教师对教学计划、教学日历执行情况良好，部分老师因清明节放假延迟了进度也及时进行了调整。并按时布置作业，教学设计合理，教学管理规范。

2.教师教风良好

为了适应学校的发展，近一两年各二级学院新进的教师特别是年轻教师较多，学院加强了教师培训，以专业为契机，教学基础规范得到了一定提高，全体教师都能按照教学计划争取上好每一节课，备课中能广泛利用各种资源，有意识将“五新”理念融入到课堂之中，同时各课程组加强课程思政建设，经验丰富的老师以良好的师德和教学艺术不仅给青年教师树立了榜样，也渲染了课堂氛围，增强了课堂的生动性和感染力。本学期任课教师考勤执行情况良好，大部分教师能及时反馈考勤结果，对迟到、旷课、早退、请假等现象及时上报。

课堂管理及教学情况良好。授课前教师都对相关的教学文档进行检查，同时，能够按照课程教学大纲和教学日历的安排进行授课。授课过程中答疑解惑、作业点评及时，全校各教学单位教学效果和教学质量较为不错。交流讨论频次较高，及时进行辅导答疑。

其中高等职业技术学院表现较为突出，教师工作认真负责，热爱教育事业，平时严格考勤，对学生的各项考核流程和内容规范合理；教师布置的课后作业形式多样，并能及时批改作业，并给予学生有效的反馈；教师经常利用班级钉钉群开展辅导答疑、师生互动，向学生宣传比赛、考试、讲座等，开阔学生的视野，提升学生的综合能力。

3.学习氛围浓厚

通过一系列的教风学风建设措施，结合教师报送的考勤数据，学生出勤情况良好，授课教师对于请假、早退、迟到的管理坚持严格要求，质量部日常教学巡查发现一栋教学楼一节课学生迟到人数只有个位数。通过督导听课和教学信息员反馈来看，学生在课堂上整体表现不错，基本不做与课堂无关的事情，绝大多数学生专业学习积极性较高。学生课后作业完成情况良好，大部分学生能积极完成老师布置的课下任务，并积极完成小组任务。整体上而言，学校学生学风良好。

其中外国语学院表现较为突出，大部分班级上课时学生都能尽量坐在教室的前排，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂教学活动；大部分学生能积极完成老师布置的课下任务，并积极参与课后讨论。

4.教研活动活跃

本学期，各二级学院和教学单位制定了教学研讨、专业及课程建设、专项培训与会议等计划并积极开展，集中探讨了课程标准、教学设计、课堂教学与管理等内容，以及关于毕业设计报告答辩工作的相关研讨和培训，教师参与积极性高。

健康医疗科技学院作为一个新建院系，清楚认识到教研活动对专任教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力提升的重要性。学院在学期开始之际已经向教务部提交本学期教研活动计划安排表，目前已开展了任课教师规范教学培训、新进教师监考培训、课程思政周专项活动、教学团队课程思政研讨会等多项活动，组织学院教师参加学校教师发展中心培训。健康学院也积极与学校各学院、校外各医院就课程建设与人才培养进行交流与研讨，目前已邀请马克思主义学院方淑惠老师进行《课程思政教学设计》培训，与计算机与软件学院进行了交流，与都江堰市人民医院就学生实习、课程共建和人才培养多次举行研讨会。

信息与商务管理学院各系不定期组织召开各项专业发展、教研教改、课程建设等各类专项研讨与培训，各项研讨及培训效果明显并逐渐常态化，教师参与积极性高；学院积极参与学校组织的各项课题申报活动，并在学院层面进行了评审；学院定期开展教师论坛，促进教师学术方面交流以及师生交流。

外国语学院主要围绕课程建设计划、课程思政建设、教学能力提升等主题制定了详细的34项教研计划，目前已经开展了10余次教研活动。

5.重视毕业设计（论文）

各二级学院遵循学校关于毕业设计工作的整体安排进行了相关工作的重点部署，有序开展了本届毕业生的毕业设计（论文）指导活动，各学院在学校统一安排下在5月份将完成学生毕业设计（论文）答辩工作。

6.重修工作按期开展

2022-2023学年第二学期重修工作正常开展，各学院（部）均做好了对于重修任课教师、素质教师的相关工作，确保本学期重修课程教学工作按照学校整体安排的时间节点有序进行。