2023年5月，全校的教学工作顺利进行，院校两级教学督导正常进行督导工作，现将5月份的教学质量工作情况进行汇总。

一、教学督导听课情况

（一）听课统计

6月份全校教学督导认真履行听课职责，由于临近期末，6月份只有两周教学周，听课次数相对较少，各学院及部门的教学督导中，数字艺术与设计学院和外国语学院听课总人次相对较多，基础教学学院和高等职业技术学院听课平均人次相对较多，各学院及部门的领导干部积极参与了课堂听课。

（二）优秀教学案例（摘自督导员的听课评语）

关琦老师（信息工程系）

课程名:《虚拟化与云计算》

备课充分，讲课有条理。

林强老师（数据科学与大数据技术与应用系）

课程名:《数据可视化》

案例举的比较好，比较形象、生动。

吕宜航老师（市场营销系）

课程名:《市场营销学》

授课案例丰富，课堂氛围较为活跃，知识点讲解详细，学生易于掌握。

胡晓飞老师（电子商务系）

课程名:《电商视觉设计》

授课准备充分，教学认真，语言流畅自然，采用项目教学，做中学，学中做，有助于学生对知识技能的理解。

罗江陵老师（物流系）

课程名:《现代物流技术与装备》

备课准备充分，知识点讲解过程清晰透彻，逻辑关系强。能够很好组织课堂进行教学活动，课堂气氛活跃，善于与学生的互动，学生关注度高。

阿呷金史（艺术与科技系）

课程名:《版式设计》

教学准备充分，根据班级整体进度进行方案指导，解决大家共性问题后给每位同学个性指导，讲解耐心细致，项目指导具有逻辑，讲课生动活泼，课堂氛围好，学生接受度很好。

马晓东老师（数字媒体艺术系）

课程名:《三维动画基础》

讲课有激情，重点突出，案例较丰富，能让学生带着问题思考自己表现镜头的不足，课程整体情况良好。

柳聪（动画系）

课程名:《三维软件培训》

柳聪老师应动画系邀请，给动画系几位基础老师和对ZB感兴趣的老师进行ZB软件基础培训。通过培训，基本把ZB三维雕刻软件的基本操作讲解清楚，还进行了简单的案例示范，加深了软件操作印象。并将软件操作过程进行录屏，方便教师回看再学习。

宋承卓老师（英语系）

课程名:《综合英语（二）》

宋老师在教学前做了充分的准备工作，对教学内容非常熟练，保证了教学的有序进行。在讲解时语速适中，详略得当，特别是英语发音标准，能很好的吸引学生的注意力，大部分学生专注听讲，课堂教学效果较好。课程结束前布置了课后思考任务，要求学生思考并分享，能培养学生的批判性思维和表达能力。

赖星玥老师（商务英语系）

课程名:《商务英语阅读》

教师教学组织能力强，在整体教学过程中充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，知识点讲解清晰，所选练习讲解精当，教学中各环节能有效衔接，课堂容量充足。教师能让学生在理解中练习，逐步掌握重点难点。

严晓璧老师（日语系）

课程名:《二外日语（二）》

教师教学风格严谨，课堂秩序较好，授课内容深入浅出，教学内容比较丰富，教学思路明确，能够较有条理地完成各个环节的教学任务。同时，能比较灵活运用线上教学资源，课堂上的师生互动也比较活跃，学生参与度较高。

程凯蒂老师（公共英语教学部）

课程名:《大学英语I（四）》

程老师首先带领同学们跟读四级词汇并完成听写；接着运用小游戏，复习巩固上节课新学习的单词；然后讲解read and match做题技巧，并深入挖掘文章内容，按照部分讲解语言难点，并邀请同学们提问及回答。授课过程准备充分，教态及仪容仪表端正，授课深度、广度适宜，学生参与度较高。

黄钰轩老师（基础部）

课程名:《沟通与演讲》

教师准备充分，学生演讲展示，表现整体良好，态度认真。

罗雪老师（思政部）

课程名:《中国近现代史纲要》

教师教姿教态好，从容不迫，控场较强，教授条理清晰，逻辑严密解释准确。

许丽娟老师（思政部）

课程名:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论》

教师态度端正，以身作则，声音宏亮，精神饱满，能结合教学要求复习教学内容，能把基础知识落实到教材上，学生对复习内容接受较好。

时秀容老师（思政部）

课程名:《中国近现代史纲要》

学生主讲的翻转课堂——学生表现整体良好，教师对学生展示点评中肯，肯定成绩，指出不足和建议。教态仪容端庄大方，语言流畅，气场强。

孙志鹏老师（健康医疗科技学院）

课程名:《健康管理学》

孙书记教态自然，语调亲切，板书工整扼要，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。授课时，常举生活之中的例子，学生兴趣盎然，课堂氛围轻松愉悦。

蔡丽老师（健康医疗科技学院）

课程名:《医学心理学》

与去年课程相比，蔡老师在节奏把握上有进步，肢体语言丰富，课堂气氛好，师生关系平等和谐，注重与同学们的互动环节，互动效果很好，语言生动、形象，积极调动了学生们的兴趣。

岳鹏老师（健康医疗科技学院）

课程名:《数据科学》

备课充分，不仅备内容，也做到了备自己。教学内容熟悉，课程节奏流畅适中，课程思路清晰，重难点突出，课程设计合理。

胡世桥老师（健康医疗科技学院）

课程名:《卫生法规》

课堂气氛轻松活跃，课程设置合理，多以身边事件和热点新闻为例，学生更有代入感，后期记忆深刻，教学效果好。

吴丽莎老师（健康医疗科技学院）

课程名:《医学伦理学》

教师上课精神饱满，授课时从一个知识点拓展到多个相关联知识点，力求从广度中追求深度；善于使用提问，一方面既能让学生对问题进行深刻的思考，另一方又能重新抓住学生的注意力，并与学生形成良性互动。

刘兆宏老师（高职学院）

课程名:《程序设计基础（C语言）》

教师教态及仪容仪表端正，授课深度、广度适宜，通俗易懂，条理清晰，重点突出，学生听课认真，全部两节课都能做到全神贯注不走神，学生一个刷手机的也没有，所有学生的电脑都是运行课堂学习有关的东西。

郭洋老师（高职学院软件工程系）

课程名:《网页设计基础》

课前准备充分，对教学内容的接受、理解情况较好，课堂气氛活跃，对学生要求严格，学生参与课堂互动积极性高，较少做与学习无关的事情。

二、教学质量相关工作情况

（一）计算机与软件学院

1.教学检查

学院领导巡视期末监考工作，从巡视过程看，整个监考秩序井然，各个监考老师各司其职，认真完成了监考任务。

2.毕业设计

学院要求各系教师对2023届的毕业设计报告（论文）100%覆盖自查，并组织检查组按不低于20%比例进行抽查，同时对毕业设计（论文）教学管理过程文档进行检查，以确保教学管理过程的规范。

3.教师听课

各专任教师按照听课计划完成听课任务。

4.督导工作

按照每位督导员的评分，进行了全学院教师的汇总计算及排名。经核对，所有教师（除新教师外）均被听课3次以上。

5.研讨与培训

根据《关于开展“师德集中学习教育”专题学习的通知》，学院各系组织1次以上集中学习，并于7月1日完成材料整理和总结报告撰写。

（二）信息与商务管理学院

1.毕业设计

学院于6月14日至28日组织开展2023届本科毕业设计（论文）检查评估活动，在各系教师自查、互查及系抽查基础上，学院随机抽检25份教师毕业设计（论文）进行检查。

2.专任教师评价

学院质量办梳理2022-2023年度督导听课原始数据，并根据《信息与商务管理督导评教与学院评教实施方案》指导思想，公平地进行原始数据标准化处理。

（三）数字艺术与设计学院

1.教学检查

学院各系进行期末教学检查并制定小学期授课计划。

2.期末总结与表彰

数字媒体技术系：召开2022-2023学年第2学期教学工作总结与经验分享会。元宇宙中心：举行元宇宙中心学期总结表彰大会，元宇宙中心全体导师和学生（45人）共同参与。

3.毕业设计

各系进行2023届毕业设计文档检查工作，检查覆盖所有文档，检查完后进行及时反馈和修改。动画系：对2024届毕业生的毕业设计进行学生和指导教师双向选择，组织老师与学生见面指导会。数字媒体技术系：就毕业设计命题方向的问题与系部全体教师展开深度讨论。孙源副院长、侯明杉老师对学校2023届本科毕业设计（论文）优秀指导教师徐玉婷、罗艳两位老师以及学校2023届优秀本科毕业设计（论文）数字媒体技术系李懿琛同学、岳旭腾同学进行表彰。

4.研讨与培训

动画系：针对五位新进老师，组织毕业设计指导流程和规范培训。

5.教师竞赛与学术交流

数字媒体技术系：视觉传达设计专业举办以“校园”或“校园20周年庆”为主题的“期末考核-主题插画创作展”。视觉传达设计专业负责人及教师参观四川音乐学院成都美术学院（新都校区）2023届本科毕业生作品展、四川美术学院2023届本科毕业展，并与相关学校的系主任、专业教师、学生进行交流。元宇宙中心：香港大学HCM7班学术同仁莅临元宇宙中心参观交流，对中心的成果表达了高度的认可和赞赏。

（四）外国语学院

1.教学检查

学院各系部于6月5日至18日开展本学期期末教学检查，重点检查常规教学、实践教学、毕业论文、期末考试、下学期教学安排以及教学工作要点等。

2.毕业设计

学院开展毕业论文系自查与学院专家库抽查评审的工作，第一阶段由各专业系对2023届毕业论文进行全面的检查工作，检查覆盖率达到100%。第二阶段由学院毕业论文专家库抽查论文进行评审，抽查率21%，超过学校规定的20%标准。

3.研讨与培训

英语系：组织“西方文化课课程思政”研讨会，关沫迪老师以儿童绘本为例，分享思政教学心得。公共英语教学部：举行本学期第四场教师教学能力提升培训，由陈鸥副教授担任主讲，题目为《从马斯洛需求理论看大学英语课程思政对大学生心理健康的意义——以《新视野大学英语》为例》。

4.教师竞赛与学术交流

宋承卓老师团队在2023年外研社“教学之星”大赛四川赛区决赛“理解当代中国”组荣获省级二等奖，杨雪松老师团队在2023年外研社“教学之星”大赛四川赛区决赛“大学英语”组荣获省级三等奖。

5.教学改革

公共英语教学部积极进行大学英语第二课堂的创新实践探索，举办精英俱乐部第二课堂活动——英语“伴”我行：用英语讲述不同旅行故事。

（五）基础教学学院

1.督导工作

对本学期的督导工作，从听课评教情况、参与师资队伍建设情况、参与课程建设及其他工作方面进行总结，督导小组成员共听评课98人次，其中领导兼督导2人听课31人次。在听课上，改进了对外聘教师、兼职教师的督导工作，组织了督导进行定期、不定期的巡课（共巡课20余人次）。在评教工作上，采用“排序赋值法”，一定程度上提高督导评分的客观公正性。在师资队伍建设上，坚持邀请至少一位督导专家作为新进教师面试专家，在新进教师试讲中，督导专家参与试讲并进行指导10余人次，同时，督导还担任部分新进教师的指导老师，或者对新进教师进行个别指导。对未来督导工作提出展望与建议：1、进一步完善督导工作制度；2、引进一些年富力强的优秀中青年教师到督导组；3、加强对督导本身的理论和实践的培训。

（六）马克思主义学院

1.教学检查

教学任务完成及教学管理情况：本学期，人文部教师承担必修课1门、线下公共通识选修课9门，教学运行正常，无教学事故发生，教学任务完成良好，教学文档保质保量完成。教研活动开展情况：采用座谈研讨、线上直播学习等方式，有议题、有记录，内容具体全面，教师参加积极性高。期末结课检查情况：对各门课程的期末文档进行统一的规范，所有课程均按照学院规范，进行收集、文档装袋、成绩录入。2023-2024学年第1学期教学准备情况：制定2023-2024学年第1学期教学任务工作计划，公选课程已完成课程征集筹备工作。

（七）健康医疗科技学院

1.教学检查

聚焦教师教风、学生学风、教研活动、各级领导干部听课、期末考试组织、小学期实践项目准备等方面，开展期末教学检查工作。举行期末考试监考培训会，强调监考工作的严肃性和重要性。

2.研讨与培训

“如何提升课堂教学效果”主题研讨会：宁琳教授从理念与目标、教学要求、专业核心素养、综合能力素养、过程考核等五个方面对课堂教学评分细则进行详细解读。岳鹏博士讲述对问题教学法的理解，分享了在教学中针对具体的教学内容创设情境，引导学生提问和自主探究、再有针对性地进行讲解，引导学生解决问题的方法。杜萌泽博士结合自身参赛经验，针对教学技能大赛课堂教学环节，从对竞赛课堂的认识、参赛选段设计、国青赛获奖案例赏析以及信息化工具4个方面做了分享。混合式教学研讨会：教师们就混合式教学的实施策略展开充分讨论，主要包括以下几个方面：教师的角色转变、制定在线学习计划和资源、利用教学技术工具、评估和反馈。

（八）高等职业技术学院

1.教学检查

学院各系、团队高度重视期末教学检查工作，层层落实，开展对教学常规、教师教风、学生学风、教研活动的检查。

2.院务例会

召开六月份院务例会，对近期教学工作、学生工作做出安排。例会中，强调教师应严格考勤，加强期末课堂教学管理，考后阅卷工作需符合规范。教师在考试周要进一步完成小学期项目设计，做好实施计划，鼓励学生在小学期项目学习中使用4S平台，同时，教师做好线上教学资源建设。两系一团队提前做好2023级人才培养方案的修订和审核工作。

3.研讨与培训

根据《关于开展“师德集中学习教育”专题学习的通知》，学院要求全体教师高度重视和认真学习，并组织了师德师风专项学习结业考试。

4.教学规范

结合学院实际情况，制定《高等职业技术学院学生实习实训管理规范》并予以发布。