一、教学督导听课概况

3月份，全校教学督导听课次数169次，各系部教学督导中，数艺系督导组听课较多。各系部领导干部也积极参与了课堂听课。

二、优秀教学案例（摘自教学督导评语）

王会老师（计科系）

讲授课程：《数据结构》

王会老师备课充分、讲解精辟、重点突出；教学语言风趣生动、浅入深出，善于调动学生积极性；通过提问，加强与学生的互动。理论和实践相结合，并且对每一次的作业都做了详细讲解，学生的学习效果较好。

赵荷老师（计科系）

讲授课程：《网络互联技术（一）》

赵荷老师思路清晰、语言流畅，给人行云流水的感觉；课堂内容安排合理，重点突出，效果良好；能循循善诱，逐步引导学生思考问题。

贾志东老师（计科系）

讲授课程：《操作系统》

贾志东老师讲授的《操作系统》课程理论性较强，但贾老师案例准备充分，课堂组织生动有感召力，学生学习效果好。

王彩老师（信软系）

讲授课程：《软件测试基础》

王彩老师教学态度端正，备课充分，教学内容熟悉，教学基本功扎实。学习状态较好。

张小华老师（信软系）

讲授课程：《Web应用开发》

张小华老师声音洪亮，内容深入浅出，能突出重点和难点,教\学\做一体化较好。

李姗老师（信管系）

讲授课程：《数据库原理与应用》

李姗老师讲授的课程《数据库原理与应用》，课前用投影先提示今天的课程安排（有小测试），测试后当即投屏展示高分段学生成绩，并挑选典型性错题为大家分析解读。李姗老师语言生动，表达明晰。注重教与学的互动，课程的设计科学合理，学生们的课堂反馈活跃积极，学习效果显著。

胡晓飞老师（信管系）

讲授课程：《电商视觉设计》

胡晓飞老师的《电商视觉设计》课程，认真布置课后作业，上课前进行作业点评。授课过程中以学生为中心，给学生上台展示的机会，同时检查学生知识掌握情况。

蔡雨涵老师（商管系）

讲授课程：《商务礼仪与谈判》

蔡雨涵老师仪容端庄、态度认真、备课充分、严格考勤。案例讲解生动，课堂互动好，学生学习积极性较高。

曾锐老师（商管系）

讲授课程：《审计学》

曾锐老师备课充分，授课充满热情，授课深度、广度适宜。条理清晰、重点突出，学生在课堂上非常活跃，参与积极性很高。曾老师引入“獐子岛事件”，激发学生学习兴趣，注意对学生创新意识的培养。

赵媛媛老师（商管系）

讲授课程：《财务会计学》

赵媛媛老师备课充分，内容十分熟悉，条理清晰、重点突出，学生听课认真，精神饱满，教学效果很不错。

付丽老师（数艺系）

讲授课程：《视听语言》

付丽老师是去年新进教师，去年由于教学经验不足，教学效果不是很理想。今年安排的《视听语言》课程，为上好这门新课，付丽老师在寒假期间做了充分的准备，搜集整理了大量的视频素材资源。在开学准备周，就积极与课程组老教师刘移民一起讨论课程内容。打磨细节，请教教学方法，与刘老师分享素材资源。前期充分的准备换来的是教学效果的提升，比起去年教学效果已经有较大的进步。

唐凌琳老师（外语系）

讲授课程：《高级英语（二）》

唐凌琳老师课文分析讲解细致，教态自然，语音流畅，能用朴素易懂的语言讲解深奥的文章，语言风趣幽默，善于引导学生做批判性思考和借鉴欣赏优美词句，同时帮学生找到对应的中文翻译，感受中英文两种语言之美，学生的互动较好，PPT制作精良，课堂效果很好。

段永佳老师（外语系）

讲授课程：《综合英语（四）》

段永佳老师备课充分，教学基本功扎实，教学步骤清晰，教学设计合理，学生参与度高，互动良好，课堂气氛活跃，善于启发学生的批判性思维，并能将思政教育融入专业课的课堂教学，语音流利，课堂重点突出，层次分明，教学效果良好，循循善诱，深受学生好评。

任松玲老师（外语系）

讲授课程：《英语口语II（二）》

任松玲老师上课态度非常认真，教学资源准备充分。教学风格比较稳健，对学生的课堂纪律要求严格，同时又能做到很亲和的与学生进行交流。授课充满热情，教学基本功扎实，教学内容熟悉。教学活动设计合理且贴近时事，同时兼顾了“课程思政”的教育内容，正确引导学生的三观，激发学生的正能量。

邹林凌老师（基础部）

讲授课程：《形体课》

邹林凌老师课前准备充分，教态、仪表端正大方，态度认真，授课充满激情。教学严谨，授课内容深度、广度适宜，重难点突出，师生之间互动效果好。

王婷婷老师（基础部）

讲授课程：《健美操》

王婷婷老师本节课是健美操，备课认真，教学态度端正，充满热情，教学严谨，学生参与积极性高，充分体现了教师的良好教风。

梁正保老师（思政部）

讲授课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》

梁正保老师对课堂纪律要求严格。教学基本功扎实。对教学内容十分熟悉。通过历史故事串联知识点，清清楚楚、明明白白。学生对教学内容接受，理解情况好，抬头率高。