在第六届教学督导小组全体成员共同努力下，5-6月份课堂教学运行状况良好，现将2018年5-6月份的教学督导相关情况总结如下：

一、听课情况统计

5-6月份教学督导累计听课174次，5-6月份教学运行正常平稳。

二、部分优秀教学案例

5-6月份教学督导听课中也有相当一部分课堂授课优秀的教师案例，教学督导评语摘编如下：

（一）计算机科学与工程系

蒋玲老师：

授课内容充实，以项目驱动引领教学。

吴云周老师：

教学内容重点突出，能够引导学生从工程实际需求入手来理解讲授内容。学生上课学习气氛较好。

李楸桐老师：

上课态度认真，教学内容熟练，讲课思路清晰，层次分明，重点突出。适时应用版书和图示强化教学效果。

宋阳老师（企业工程师）：

企业工程师授课，充分利用丰富的行业经验和实际工程案例，吸引学生学习的积极性，教学效果良好。

杨云超老师：

授课内容能够紧密结合实际应用，积极引导学生进行课程学习，认真讲解作业。

（二）数字艺术系

陈志刚老师：

模型制作课程对场地、工具的管理难度较大，陈老师有效的将几间教室从功能上进行了划分，课堂组织有序，工具材料保管得当，使用规范，学生制作积极，效果良好。

宋祥波老师：

本次课程主讲交互设计中的交互系统的用户体验要素（分别为战略、范围、结构、框架、表现层面的讲授），教师上课态度认真，备课充分，点评问题可促进学生举一反三，进行思考。

肖玮老师：

肖玮老师的教学成果展示-基于移动新媒体传播的app项目，特别为展示设计了师生互动“点赞”新内容，在C8门前，项目组同学们纷纷向路过的老师们宣传介绍自己的项目成果，拉人气点赞。这既体现了项目营销传播效果，也较好地体现了教与学的双方学习与交流的热烈气氛。

柳聪、钟世全老师：

在本月进行了一轮团队级和一轮系级的说课比赛。在团队内部说课比赛中各位老师说的各有特色，促进了团队内部的教学交流。柳聪和钟世全两位老师被推荐到系部进行系级的说课比赛，并取得了第一名和第二名的好成绩。

（三）外语系

孟雯老师：

该教师上课有激情，有耐心，关注学生作业中的问题和难点，并给予深入地讲解。设置了阶段性练习，确保学生对知识点的掌握，同时教学法以学生为中心，给与了充足的实践时间。教学中理论联系实际，学生能积极作出反馈，教学氛围较好。

张晓雪老师：

该教师非常认真负责，课间都未休息，1对1辅导学生，检查其学习情况。教师上课充满热情，极具亲和力，大部分学生都在认真学习。考勤采用蓝墨云，快速而准确，值得推广。

孙放老师：

该教师备课充分，讲课内容详实，思路清晰，层次分明，能够将理论与练习相结合，并与学生进行互动式学习，可适当加入学生自我研讨式学习，培养主动思维的能力。

杨帆老师：

杨老师教学基本功扎实，PPT制作精美，专业性强，内容详尽，例证充分，条理清晰。学生听课认真，互动较好。

（四）基础部

蒙立老师：

严格进行课堂管理，准备充分，内容娴熟，讲练结合，能启发学生进行积极思考。绝大部分学生都能跟着老师的授课节奏走，踊跃回答问题，认真做好课堂练习。老师能及时进行小结回顾，并告知学生一些解题小技巧。

黄冉老师：

作为来校一年多的新教师，讲课中重视教学方法，严格考勤和课堂管理。课程内容熟悉，讲解清楚，重点突出，引导同学们积极思考。认真布置、点评作业。不足的是，有部分同学上课不认真听讲，但黄老师都能及时管理。

王婷婷老师：

形体课。能认真考勤，对课程比较熟悉，准备充分，为学生做示范，纠正不规范动作。

邹林凌老师：

健美操课。认真考勤，认真教学，课程内容熟悉，学生配合较好，尽心尽责纠正学生不规范动作。

刘城宇老师：

认真设计和组织教学，将小游戏穿插在教学环节中，学生积极性和兴趣都高，教学效果好，考勤严格，管理到位。

曹洁老师：

教学方法多样。先放视频，引起同学们的重视。强调团队合作，四色同心，快乐沟通。教学效果好。

谢晓凤老师：

教学经验丰富，课堂掌控能力强，教学方法灵活多样，启发学生积极进行思考，随时关注学生听课情况，课堂讲授、练习、提问、讲评各环节紧凑，互动良好，举例形象生动，课堂氛围好，效果佳。

（五）质量部教学督导听课

曾晓晖老师：

财务管理16205-06，应到90人，实到87人。曾老师在实际工作与教学方面都有较丰富的经验。声音洪亮，语速适中，内容充实，条理清楚，内容熟练。有提问及与学生互动交流，课堂气氛较热烈，PPT美观大方。

文贝贝老师：

财务管理16203-04，应到92人，实到90人。声音洪亮，有激情，教态自然大方，条理清楚，重点突出，脉络清晰，细节讲的清楚，课后耐心辅导学生，内容熟练，归纳总结很好。

赵海燕老师：

计算机17201-202，应到87人，实到87人。声音清脆洪亮，逻辑严密，条理清楚，内容熟练，讲练结合，有耐心，师生交流融洽，PPT美观，最后提示下次课需要预习的知识及作业，学习知识学习过程完整，效果很好。

郭玲老师：

英语17203-204，应到62人，实到62人。语言清晰，条理清楚，课堂内容组合、前因后果、背景知识介绍得当，讲授过程合理，难点分解，促进学生理解。