四级学习方法与经验
发布时间:2017年4月29日      阅读:1474

 

15级财管5班 车晓丽

谈到四级,相信大家都不陌生,因为,四级是大学的起点,也是关键点,相信很多同学也知道,四级证书是牵涉到大学能否毕业的重要条件,有的同学会抱怨,都考上大学了,还过什么四级,我本来都不喜欢英语,又不是英语专业,为什么要考四级,四级好难哦,过不了,过了的就是大神。不要相信那些裸考的,轻轻松松的过了四级的孩子,因为,别人的心酸付出远远是你所看不见的。有的人天生对语言敏感,不过,这仅仅是极少数的人,这些人不存在我们的周围,而是存在离我们很遥远的地方,而绝大多数在我们周围的人,都是平平凡凡的普通人,包括我们自己。

大家也许不曾意识到现今社会的严峻性,接下来我会讲出两个事实,在大家看完这两个事实后,不知道观念是否能改变。其一,在现在日益竞争激烈的社会,我将现阶段人群分为90前,90后,00后。你们是否发现,现今大学生人才已经日益涌现,并不再是90前那代人大学生稀有的时代,而00后的那些孩子们,绝大多数人,德智体美样样发展,在我身边的绝大多数00后的孩子,都有一门技能,比如,唱歌,弹琴,跳舞,画画,跆拳道……我们这个阶段的大学生,出去,90前的人是我们的老板、上司,比我们拥有着丰富的工作经验和社会经验,而在现在科技发达,优良教育下的00后的孩子,在相同学习程度条件下,比我们都拥有一门技能。其二,你所认为的四级并不是你想象的四级,你所看到的过了四级的同学其实也并没有想象的如此风采,我前面说讲过,四级是一个大学的起点线,因此这道起点线并不会特别高,425分也只是一个很浅的分界线。也许你会为你刚过425分的及格线而感到欣喜,或是羡慕500分的别人,然而,425分的及格线,仅仅是代表超过了14%左右的大学生,而500分的,也仅仅是超过50%左右的大学生。为什么现在四级题在不停变革,越来越难,是因为以前的题已经在绝大多数学生中,体现的很简单,并不像你们所想象的那么牢不可破。因此,我们现今应该考虑的,应该做到的是如何跨过四级的门槛。

在这里我给大家分享一下我的学习经验。

保持对英语的熟悉度和语感。其实英语并没有我们想象的那么难,它是一门语言,就像我们的母语——汉语一样。如果从小我们接触的是英语,那么现在我们肯定都没有问题,为什么我们说母语都能说得如此流畅,那是因为,我们身处在汉语的世界中,每天都在练习说汉语,因此,英语也是一样的,只有每天练习说,一定要每天有说英语的时段,练习记单词,单词是组成句子的重要保障,如果你连单词不认识,语法对于你来说亦是没有用的,就像用汉语说一句话,是用一个个汉字组成。对于听力,把每一首手机,mp3,平板的抒情、摇滚等的歌删掉,全部换成英文歌,其次,下载四级听力,睡觉时听,无聊时听。

如何记单词。我知道常用的单词法,对于大家来说都不管用,刚开始还行,久而久之就失去了兴趣,我将介绍一个比较有趣的单词法。无论是哪种单词软件,先选定四级中心词汇,每天给自己定量,定量看自己,如何记单词,并不是仅仅是跟随上面方法,有一个最重要的方法就是——把每天的单词,用你想用的,能用的,结合你每天的生活,说出来,组成自己想组成的句子,对你周围的人说,管它语法正不正确,只要你所需要记的那个单词的意思是正确的,就可以,也不要管别人能不能听懂,用自己想说的方式,用自己能懂的方式来理解和说,让他觉得你很高大上,每天时不时都在对他说英语,就行了。

积累句子。积累句子也是积累单词的一个好方法,将一些翻译成英文的名言名句摘抄到你的笔记本上。不需要定时定量,因为,摘抄下来的你一定要保证是能记住,并且你认为写作能用的,当然这是在平时的写作练习上能体现出来的,把不懂的单词勾画出来,标注词性,意思,其次,和上面记单词法相同运用记住。句子亦同,你说摘抄的是有含义的句子,你也不停读,不停说,无论是找空旷的地方们还是找你周围的人,一定要说出来,且多说几遍。

刷题。刷题仍然是必不可少的环节。就像你学孙子兵法上场打仗一样,要练习,运用进去,这是针对过四级的重要环节。如果你之前记很多的单词,不去练习做题,四级也很难通过,如果你背再多的句子,不去写作运用,还是枉然。练习做题,并非练练就好,我们都知道,练题并不可能百分之百的正确,而对于错的题,先把错误答案修正,先不急着看解析,按照正确答案,重新带入题去做,以自己的方式分析,并且标注好,然后把不能理解的圈出来,再看解析,按照标准答案的思路,看看你所做对的题的思路是否是正确的。对于之前做正确的题也不能放过,因为,有的模棱两可的,恰巧选对了,但是不知道原因,还有的是全凭运气的,这些都得挨着过一遍,不能放过,要求有一本笔记本,每做一套题,上面记载时间,题型等。三套题后返回去在重新练习,看还能否明白当时自己的想法,和有什么新的收获。

以上就是个人相对于传统四级学习不同的方法和经验,供大家参考。希望大家能跨过这道四级的门槛。

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