本届督导组（第四届督导组）自2012年年初成立以来，至今已满一年。一年来，在学院领导的正确领导下，在各系部领导的大力支持下，在各位督导员的共同努力下，本届督导组取得了一定的成绩，较好地完成了所任各项任务，现初步总结如下：

1、 个人督导工作概况

2012年个人完成督导听课较多并较好的有：封莉；刘福刚；徐建华；谭赞；段永佳；侯宗浩；王春秀；张兵；许林涛；熊永福；胡宗清等老师。他们（她们）保质保量地完成了督导任务，不仅听课任务完成较好，而且与教师交流反馈及时有效，评价质量也较高，提出了很多值得任课老师甚至值得我们共同关注的问题，观点明确，为每月的《督导工作月报》提供了很多有价值的资料；

2、关于《督导工作月报》

《督导工作月报》是沟通督导与各级领导、督导与教师们的桥梁，也是一个改进与提高教学质量的重要的宣传渠道。在各位督导员提供的大量的《督导听课表》基础上，2012年共完成《督导工作月报》6期。在《督导工作月报》中，主要做了以下几方面的工作：

? 宣传介绍我院部分优秀教师的先进经验。

2012年共计宣传介绍了63位优秀教师的先进经验。对63位优秀教师的先进经验的宣传介绍也说明我院教师队伍的整体水平是好的或比较好的。

? 收集了各位督导员们大量典型督导评语摘录。

在每月的《督导工作月报》中，“典型督导评语摘录”一般都包括有20条左右“经验点滴”，四十余条“希望与建议”，10余条“课堂控制评语”。这些“典型督导评语摘录”汇集了许多教师的点点滴滴的宝贵经验及督导员们的改进建议，其针对性很强，非常切合我们的实际。其中，有的涉及教学原则、教学理念，有的涉及教学方法，有的涉及教学内容，有的涉及课的结构及教学环节，有的涉及控制课堂纪律、严格管理学生，有的直接暴露出了一些带有一定共性的问题，如果我们的教师（特别是青年教师）认真学习，认真体会，并努力付诸实践，对改进与提高教学质量是大有裨益的。

? 收集整理了许多来源于教学一线的值得大家共同关注、共同注意的问题。在2012年各期的《督导工作月报》中，提出了具有一定共性的问题及改进建议。

3、关于督导员《改进与提高教学质量的希望与建议》

学院各位督导员辛苦地工作在教学一线，他们（她们）教学、督导双肩挑，他们（她们）在教学质量的改进与提高方面有许多好的想法，好的希望、建议。2012年夏季期末期间，不少督导员本着对学院高度负责的精神，完成了电子文档《希望与建议》。在此基础上，质量部于2012年7月20日整理完成了《督导员改进与提高教学质量的希望与建议分类汇总》。

4、 做好2013年春季新学期督导工作

? 做好新学期定点督导工作

定点督导工作在完成督导工作的同时，还要完成对全院教师的督导评分，并与每学年一次的教师教学评价工作挂钩，是我院督导工作的特色之一，一定要认真做好。

? 评分要合理拉开差距

在督导评价评分中要注意统一评分尺度，要以事实为依据，合理拉开差距，要力求消灭同分现象。

? 注意做好与任课教师的交流

督导听课完毕，请督导员注意做好与任课教师的交流，实事求是地肯定成绩并提出希望与建议，与任课教师的交流是督导工作的必须完成的重要程序之一。

? 做好重点督导工作

重点督导的对象为：刚及职的年青教师；在学生评教中学生意见较大的老师；在教师教学评价中位于第五、六区间的老师。对重点督导对象进行重点督导时，除督导听课外，还可适当地听取学生意见，适当组织学生填写《学生评教问卷调查表》，与任课教师的交流希望要深入一些，要力求全面地、实事求是地肯定成绩，同时明确提出希望、建议，要以帮助教师巩固成绩，发现差距，改进教学，提高教学质量为目的，根据需要，还可再一次进行跟踪性听课。

? 以上对2012年的督导工作的简要总结说明，我们督导工作所取得的成绩是主要的，对下学期的督导工作提出的一些希望与要求说明，我们在工作中还存在一些有待改进之处，需要我们共同努力！

教学质量管理与保障部

2013-1-7