《2011-2012学年专业教师教学评价办法（暂行）》的发布，对于学院和教师个人发展有重要意义，为促进各系部严格实施评价办法、反馈并解决评价中存在的问题，确保教学评价结果客观、公正、公平，7月20-21日，质量部对各系部教学评价工作进行了检查。此次检查由张辉副院长带队，质量部全体人员参加。

张辉副院长带队的检查组，先后到计科系、数字艺术系、信管系、应用外语系及基础教学部进行实地检查，主要采用听取各系部领导、团队负责人关于按照评价办法进行评价的情况汇报、查阅评价原始资料数据、对照评价办法进行核对等检查方式。重点围绕组织动员、评价步骤、评价依据（可量化数据）、六区间分布等影响教学评价质量的关键要素展开。

在检查过程中，各系部领导首先介绍了本系部教学评价的总体情况。各系部严格依据《2011-2012学年专业教师教学评价办法（暂行）》的规定，对专业教师从德、教、学三个方面进行了评价，在评价过程中力求做到客观公正、注重实绩、操作规范。随后，质量部老师检查了各教学团队的《教师师德评价表》、《教师课堂评价表》、《教师专业建设评价表》、《教师课程建设评价表》、《教师项目建设评价表》等基础表格，从检查的情况看，各教学团队的基础表格齐备，填写规范，打分符合规定要求。

张辉副院长对各系部的工作进行了肯定，指出评价的目的在于提高教学质量，《评价办法》将学院的全部评价手段整合到一起，是学院质量保障体系的重要体现，《评价办法》本身可以看作是教师个人的职业规划，有利于教师和学院的长远发展。对评价中发现的问题，要认真思考解决办法，对专业教师教学评价办法进行持续改进，以更好地促进学院教学质量工作的发展。