教学质量管理与保障部分别于3月30日、4月6日对计科系、数字艺术系、信管系2009级学生代表召开学生座谈会。会议由质量部主持，43名学生参与，并邀请了相关系部的领导侯宗浩老师、贾骐老师，秦海玉老师，黄仲宇共同参与。座谈会采用了学生匿名填写《学生问卷调查表》和座谈具体意见结合的方式进行。

座谈会及问卷调查所反映的学生意见主要集中在任课教师、专业课程设置、学风三个方面。在任课教师方面，学生对老师的教学方式、教学进度、课堂管理提出意见或建议；在专业课程设置方面，仍有专业存在课程 “多而不精”的状况；在学风方面，希望老师加强课堂管理，从多方面推进学风的好转。

质量部收集以上信息后，对相关系（部）进行了反馈，并对系（部）的工作建议如下：

1、学生意见虽然有的难免片面，但相关系（部）必须要正确对待、认真研究。系（部）可有重点和针对性地组织一些小型学生、师生座谈会，进一步了解情况，促进沟通交流。

2、系（部）要有重点、有针对性地与相应的任课教师沟通，转达学生意见，引导教师重视学生意见，注意了解学生现状，包括他们的思想动态、学习基础、学习习惯等。加强师生沟通，改进教学方法，特别要注意控制教学进度，关注基础较差的学生的接受情况。授课要适合多数学生、突出重点、讲练结合、精讲多练。

3、教研室在开展教研活动时，要注意研讨教学方法，重视学生意见，并提出相应措施。

4、对于课程设置，各专业可做一些梳理，有意识地对学生做一些引导或解释工作，帮助学生明确努力方向、制定并逐渐达成学习目标。

5、学风问题是一个老生常谈的综合性的问题，面对学生基础差、不爱学习、不愿学习这样一个现实状况，除了大力倡导表扬具有良好班风、学风的优秀班级之外，该有怎样强有力的措施引导学生，养成良好的学习习惯，改善班风、学风，形成良好校风。

对以上各点，希望各系部（部门）认真加以研究，并落实具体措施。质量部将适时有重点地对相关系部（部门）对以上各点的具体处理情况进行走访。